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龙祥路小学:研究学情解读课标高效复习

本文摘要:2017年12月26日早上,龙祥路小学邀武侯区教研员甘雪梅老师回校指导语文期末学好,主要针对中高段语文老师做到了学业质量检测专题培训。fKU这次语文教研活动打破常规的教研模式,参与教研的每位老师展开了体验式实操。所有老师展开角色切换,像学生一样计时已完成几道读者考题,然后再行像学生一样就所做的读者题联合探究。 通过研讨,老师们明白了评谈卷子的过程不是对答案,而是对比答案背后的思维方法和思维过程。考试背后不是应试,而是素质思维水平的显性反映。

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2017年12月26日早上,龙祥路小学邀武侯区教研员甘雪梅老师回校指导语文期末学好,主要针对中高段语文老师做到了学业质量检测专题培训。fKU这次语文教研活动打破常规的教研模式,参与教研的每位老师展开了体验式实操。所有老师展开角色切换,像学生一样计时已完成几道读者考题,然后再行像学生一样就所做的读者题联合探究。

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通过研讨,老师们明白了评谈卷子的过程不是对答案,而是对比答案背后的思维方法和思维过程。考试背后不是应试,而是素质思维水平的显性反映。这样的学好研讨方式让老师们更加确切地具体学好是总结,是阅兵、是辨别、是查漏革除,堪称温故知新。

fKUfKUfKUfKU老师们还认真学习了国际学业检测对中国的影响,理解了成都市和武侯区关于质量检测的方向,对第一轮课改、第二轮课改的反省。甘老师多次特别强调学力的重要性,老师们也完全一致尊重:为了学生的可持续发展,要把讲堂逆学堂。fKU通过这次研讨,老师们只有潜心研究学情、用心理解课标,作好针对性的复习计划,才能高效学好,最后提高学业质量。


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