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天府万家湾幼儿园:环创让自然角成为靓丽的风景线

本文摘要:种植区、观看区、圈养区在天府幼儿园万家海湾分园的大自然角,有意思而生动的环创设计不仅更有着孩子们,同时让许多家长和来宾们也争相赞不绝口。10月,天府万家海湾分园本学期的班级环境评选,又如火如荼的开始积极开展了。 DQvDQv据报,本学期幼儿园仍以《基于儿童特点的大自然角设创与利用》为研究点,重点打造出班级大自然角及区域游戏环境创设。老师们根据大自然角各年龄段探究目标、内容和形式,融合本班孩子的年龄特点,通过各种妙趣横生的栽种容器,创设出有具备情景性,独一无二的班级大自然角。

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种植区、观看区、圈养区在天府幼儿园万家海湾分园的大自然角,有意思而生动的环创设计不仅更有着孩子们,同时让许多家长和来宾们也争相赞不绝口。10月,天府万家海湾分园本学期的班级环境评选,又如火如荼的开始积极开展了。

DQvDQv据报,本学期幼儿园仍以《基于儿童特点的大自然角设创与利用》为研究点,重点打造出班级大自然角及区域游戏环境创设。老师们根据大自然角各年龄段探究目标、内容和形式,融合本班孩子的年龄特点,通过各种妙趣横生的栽种容器,创设出有具备情景性,独一无二的班级大自然角。

DQvDQv大自然角主要分成种植区、观看区、圈养区,每个区都有其自身的教育价值和意义。种植区里的各种植物从培育方式(水培、土奎、沙培)、容器、温湿度、植物种类及属性等多方面展开研究。而观看区里甜美的多肉小植物、绿萝、万年青等各种可可供观看的植物应有尽有。

圈养区的小蝌蚪、金鱼、乌龟、蜗牛等小动物让孩子们在照料小动物的同时,也理解了它们的生活习性,强化了责任心与爱心。同时,孩子们还在老师有目的的引领下,对大自然角展开仔细观察、记录、摄制。

DQvDQvDQvDQvDQvDQv班级环境创设是班级环境与主题的极致融合,操作者材料的趣味性与层次性的反映,师生共构主题活动的分解,都恣意突显本班教师对孩子年龄特点的做到,对孩子最近发展区的理解。天府幼儿园万家海湾分园园宽李宏艳回应:老师们用智慧建构出有孩子们多彩的世界,让孩子用双手去感官世界,探寻未来,用双眼去找到美、感觉美;让不起眼的大自然角沦为靓丽的风景线。


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